1. Головна
    2. Шкільне життя
    3. Як зробити хороший проект (для школи)

Як зробити хороший проект (для школи)

Шкільні проекти бувають різних типів, А точний рецепт успішного виконання завдання буде залежати від конкретних цілей і вимог. Ми ж хочемо поділитися з вами рядом загальних правил і кращих напрацювань, які майже напевно допоможу вам досягти успіху. Вибирайте тему і складайте план роботи. Далі переходите до вивчення інформації. Нарешті, об'єднайте всі наявні дані, щоб надати проекту закінчений вигляд.

Частина1З 4:
Вибір проекту

  1. Починайте роботу завчасно. до виконання завдання завжди слід приступати відразу після його отримання. Адже неспроста ваш учитель відвів на нього стільки часу; саме стільки вам буде потрібно для успішної реалізації проекту. Відразу візьміться за складання плану, щоб у вас вийшло встигнути все задумане. Так ви позбавите себе від безсонних ночей перед здачею проекту.
  2. Ознайомтеся із завданням. у ньому міститься докладний опис стоїть перед вами завдання. Абстрагуйтеся від усього стороннього і уважно вчитайтеся в завдання. Якщо вчитель ще не зробив цього, то розділіть проект на складові, щоб ви точно розуміли, що від вас вимагається. [1]
    • Наприклад, ви можете отримати таке завдання: «виконати презентацію на тему Громадянської війни в США. Можна вибрати один бій, ідею, мова, поворотний момент або зосередитися на війні в цілому. Не забувайте про важливі дати та дійові особи».
    • Такий проект можна розбити на кілька частин: 1) наочне уявлення Громадянської війни. 2) центральна тема проекту. 3) важливі дати. 4) ключові дійові особи.
  3. Опрацювання ідей. мозковий штурм дозволяє викласти ваші ідеї на папері. Як правило, людина записує приходять в голову думки і встановлює між ними зв'язок, щоб запустити творчий процес. Така практика допомагає зосередитися на бажаної ідеї, а також обміркувати те, що ще не приходило вам в голову. В процесі мозкового штурму можна задіяти ряд ефективних методів. [2]
    • Вільне письмо. Візьміть аркуш паперу. У верхній частині напишіть заголовок, наприклад, "Проект з громадянської війни в США". Почніть записувати все, що спадає вам на думку. Не можна зупинятися або відкидати будь-які ідеї, пишіть все як є. Наприклад, ви можете почати зі слів " я вважаю, що одним з переломних моментів Громадянської війни стала Геттісберзька мова. Вона ясно дала зрозуміти, що боротьба велася за рівність всіх людей. А тепер потрібно подумати про презентацію. Минуло вісімдесят сім років... Мабуть, ось ці рядки потрібно виділити. Ототожнити ідеї з переломними моментами війни...». [3]
    • Складіть схему. У центрі сторінки напишіть " Проект по громадянській війні» і обведіть текст. Потім накресліть лінію вбік від центрального кола і впишіть ідею або факт. Використовуйте асоціативне мислення, особливо не замислюючись про глибинних зв'язках. У міру просування роботи групуйте схожі ідеї. Закінчивши свою схему, придивіться до найбільших кластерів і зупиніться на одному з них. [4]
  4. Виберіть тему. поборіть можливе прагнення взяти об'ємну тему (наприклад, висвітлити всю громадянську війну) і постарайтеся звузити порушуване питання. Так ви не потонете в морі фактів і деталей. [5]
    • Найкраще вибирати тему з ідей, народжених в процесі мозкового штурму. Наприклад, та ж Геттісберзька мова стане хорошим центральним елементом. [6]
    • Якщо вибрана тема все ще досить широка («великі битви Громадянської війни»), зосередьте вашу увагу на одному аспекті. Можна вибрати одне з ключових битв або взяти за основу конкретний аспект – втома військ. [7]
  5. Виберіть спосіб подання проекту. у нашій статті розглядається приклад з презентацією, тому важливо вирішити, яке наочне відображення отримають ваші ідеї. Якщо ви вибрали кілька важливих подій, то можна використовувати тимчасову діаграму. Якщо в основі вашої роботи закладені географічні аспекти (наприклад, битви), то можна розробити детальну карту. Презентація повинна будуватися навколо центральної ідеї.
    • Як щодо тривимірного представлення? Можна спробувати виконати тривимірну карту битв з демонстрацією пересування військ.
    • Також можна спробувати зробити скульптури з пап'є-маше. Цілком можна зробити навіть Авраама Лінкольна і розповісти вашу історію за допомогою його цитат.

Частина2З 4:
План робіт

  1. Зробіть начерк. визначивши спосіб реалізації проекту, саме час зробити начерк. Вам буде потрібно план і візуальна презентація кожного пункту. Також визначтеся з інформаційним наповненням проекту, для чого буде потрібно дослідницька робота. Зробіть замітки по потрібній інформації. [8]
    • Почніть з центральної теми, яку ви зібралися висвітлювати. Якщо це Геттісбергская мова, то винесіть це в Заголовок у верхній частині листа.
    • Далі розділіть центральну тему на підрозділи. Можна назвати їх» історичне підгрунтя«,» місце проголошення «і»вплив на хід війни".
    • Під кожним підрозділом перерахуйте ключові моменти. Наприклад, під» історичним підґрунтям " можна написати дату, що передувала бій і причини, що спонукали Лінкольна виступити зі своєю промовою.
  2. Складіть список необхідних матеріалів. перед початком роботи необхідно мати під рукою список необхідних матеріалів, починаючи від матеріалів дослідження і закінчуючи художнім приладдям. Згрупуйте їх за місцем знаходження-будинок, бібліотека і магазин.
  3. Розподіліть час. Проект повинен складатися з підзадач. Розділіть ваше завдання на зручні в роботі порції:» збір матеріалів«,» інформація по мові«,» написання тексту«,» художні роботи «і»остаточна збірка". [9]
    • Встановіть час виконання підзадач, включаючи крайні терміни. Працюйте в зворотному напрямку від кінцевого терміну. Наприклад, якщо на виконання завдання відведено 4 тижні, то на останній тиждень слід залишити художні роботи і остаточну збірку. За тиждень до цього ви повинні будете написати текст за проектом. Ще на тиждень раніше ви проведете ваші дослідження. А перший тиждень можна присвятити складанню плану і збору необхідних матеріалів. [10]
    • Якщо буде потрібно, то виконайте більш детальну розбивку проекту. Наприклад,» інформацію з мови " можна розділити на кілька днів вивчення матеріалу.
  4. Зберіть все, що вам потрібно. Витратьте час на те, щоб зібрати всі необхідні матеріали в одному місці. Якщо вам потрібно з'їздити в магазин, то попросіть батьків підвезти вас. Зберіть всі матеріали в місці роботи над проектом.

Частина3З 4:
Збір інформації

  1. Визначте необхідні джерела інформації. які джерела Вам буде краще всього використовувати? Так, для проекту з історії найкраще підійдуть книги і наукові статті. Ще можна ознайомитися зі статтями в газетах, щоб відчути дух того часу, а також почитати особисте листування відомих діячів. [11]
  2. Визначте необхідну кількість джерел. при виконанні всебічного проекту в старшій школі вам буде потрібно більше джерел, ніж для учня середньої школи. У першому випадку слід використовувати не менше восьми-десяти джерел, тоді як у другому можна обійтися однією-двома книгами . [12]
  3. Навідайтеся в бібліотеку. бібліотекар стане вашим гідом серед доступних матеріалів. Наприклад, для пошуку книг можна скористатися загальним каталогом. Для пошуку наукових статей вам буде потрібно спеціалізована база даних, яка знаходиться в іншій вкладці.
    • При використанні бази даних за статтями пошук слід звузити до тематичних матеріалів. Наприклад, платформа EBSCOhost включає пошук по ряду спеціалізованих баз даних, тим самим ви можете обмежити свій пошук матеріалами з історії. [13]
    • Також можна вивчити газетні архіви. Газетні архіви можуть перебувати у відкритому доступі або бути платними. [14]
  4. Відсікаємо зайве. зібравши солідну кількість матеріалів, їх слід розсортувати і залишити тільки дійсно важливі. Деякі статті або книги можуть лише побічно стосуватися вашої теми і без них ваша робота нічого не втратить.
  5. Робіть нотатки і посилайтеся на джерела. завжди робіть нотатки по темі. Не втрачайте важливі деталі, при цьому намагайтеся висловлювати думку власними словами. При складанні нотаток важливо вказувати Бібліографічні дані використаного джерела. [15]
    • Вкажіть прізвище та ініціали автора, назву книги, Видавництво, номер редакції, дату і місто публікації, назву і авторів окремих статей (якщо такі є в книзі), а також номер сторінки.
    • Для статей вказується прізвище та ініціали автора, назва статті та журналу, номер і дата публікації, сторінки статті, конкретна використовувана сторінка, а також ідентифікатор цифрового об'єкта, який зазвичай вказується на сторінці опису в каталозі. [16]

Частина4З 4:
Завершення проекту

  1. Напишіть текст. Ваш проект буде включати текст, що представляє освітлювані ідеї. Вкажіть місця розташування тексту на вашому начерку. Для написання тексту використовуйте зібрані матеріали, при цьому формулюйте думки власними словами. Також не забувайте посилатися на джерела, щоб було зрозуміло, звідки взята конкретна інформація. [17]
    • Вчитель повідомить вам правила оформлення посилань або надасть методичні рекомендації.
    • Якщо вам не вдається розібратися з методичними рекомендаціями, то можна спробувати знайти приклади оформлення посилань в Інтернеті. [18]
  2. Намалюйте або накресліть ваш проект. якщо ви задумали художній проект, то починайте малювати або виконувати креслення окремих частин. При використанні матеріалу на зразок пап'є-маше приступайте до створення скульптурних композицій. Для виконання комп'ютерної презентації почніть зі створення необхідних документів або збору зображень.
  3. Завершення проекту. напишіть або надрукуйте текст презентації. Надайте завершальні штрихи наочним елементам. Закріпіть всі необхідні деталі на ватмані або зберіть воєдино на комп'ютері, щоб отримати завершений продукт. При остаточній збірці проекту керуйтеся раніше виконаними начерками. [19]
    • Двічі переконайтеся, щоб виконаний проект охоплював все, що заявлено в назві.
    • Якщо ви щось упустили, то спробуйте додати цю інформацію нехай і в самий останній момент.

Попередження

  • Залишайте додатковий час на виконання кожної підзадачі. Нерідко виникають непередбачені проблеми або спливають аспекти, що вимагають більше часу на опрацювання.

Джерела

  1. ↑ Http://www.ed.ac.uk/schools-departments/institute-academic-development/postgraduate/taught/learning-resources/assignments
  2. ↑ Http://writingcenter.unc.edu/handouts/brainstorming/
  3. ↑ Http://writingcenter.unc.edu/handouts/brainstorming/
  4. ↑ Http://writingcenter.unc.edu/handouts/brainstorming/
  5. ↑ Http://gethelp.library.upenn.edu/PORT/topics/narrowing_topics.html
  6. ↑ Http://gethelp.library.upenn.edu/PORT/topics/narrowing_topics.html
  7. ↑ Http://gethelp.library.upenn.edu/PORT/topics/narrowing_topics.html
  8. ↑ Http://www.ed.ac.uk/schools-departments/institute-academic-development/postgraduate/taught/learning-resources/assignments
  9. ↑ Http://www.princeton.edu/mcgraw/library/for-students/large-projects/large-projects.pdf
  1. ↑ Http://www.princeton.edu/mcgraw/library/for-students/large-projects/large-projects.pdf
  2. ↑ Https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/552/01/
  3. ↑ Https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/552/01/
  4. ↑ Http://www.lib.utexas.edu/indexes/titles.php?id=121
  5. ↑ Https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/552/01/
  6. ↑ Https://www.library.cornell.edu/research/introduction
  7. ↑ Https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/07/
  8. ↑ Https://www.library.cornell.edu/research/introduction
  9. ↑ Https://owl.english.purdue.edu/owl/
  10. ↑ Http://www.ed.ac.uk/schools-departments/institute-academic-development/postgraduate/taught/learning-resources/assignments

Ще почитати: