1. Головна
    2. Вірші
    3. Як писати поезію для дітей

Як писати поезію для дітей

Діти люблять експериментувати з мовою з самого раннього віку. Ви можете заохотити їх любов до мови та навчання, написавши вірші для дітей. Тип і тематика віршів, за які ви візьметеся, будуть залежати від багато чого, включаючи ваші власні смаки і потреби вашої аудиторії. Найкращий спосіб стати хорошим поетом-читати багато віршів, але ви також можете зробити кілька певних кроків, щоб навчитися писати дитячі вірші.

Метод1З 3:
Твір віршів для маленьких дітей

  1. Врахуйте вашу аудиторію.маленькі діти більш схильні до коротких римованих віршів. Зазвичай бувають популярні смішні і дивакуваті вірші, те ж саме відноситься до дитячих римованих віршів. Ви не зобов'язані писати вірші з римою, але Рима насправді розвиває перед-читацькі навички дитини.[1]
    • Поеми про повсякденні і звичайні події можуть бути хорошим способів для маленької дитини навчитися сприймати ці речі в іншому світлі. Знайомі предмети також можуть дозволити дітям, не надто відволікаючись, сфокусуватися на деталях, таких, як звучання слів і синтаксис.[2]
    • Мері Ен Хоберман пише приголомшливі вірші для маленьких дітей. Її книга Будинок - Це будинок для мене дуже популярна серед маленьких читачів через використання рими, наспівного ритму і креативних описів знайомих речей: "пагорб-це будинок для мурашки, для мурашки./ Вулик-це будинок для бджоли. / Діра-це будинок для крота або мишки./ А Будинок-Це будинок для мене!"[3] (Slash marks, /, indicate line breaks.)
  2. Прочитайте безліч дитячих віршів.у мережі є багато зібрань віршів і пропозицій, що почитати, і ви також можете взяти збірки віршів у вашій місцевій бібліотеці. Це допоможе вам виявити, що відповідає тій віковій категорії, для якої Ви хочете писати. Читання віршів вголос допоможе вам зрозуміти роль мови у віршах для маленьких дітей, так як багато дитячих віршів призначені для читання вголос.[4]
    • Короткі, оповідальні вірші, що розповідають прості історії, ідеальні для маленьких дітей, які зазвичай не можуть утримувати увагу довго.Кіт у капелюсі та інші книги Dr. Seuss - хороші приклади того, як розповісти коротку, смішну, оповідальну історію в римах.
    • Лімерик-це короткий, п'ятистрочний вірш з характерною римою, де перші дві і остання рядки римуються один з одним, а два рядки посередині мають іншу Риму: AABBA. Наприклад: "балакучий чоловік з Сіетла / проводив свої дні за розмовами з чайником. / Коли його запитували, що він сказав , / одна стара корова похитала головою / і відповіла: / " Ну, це не що інше, як балаканина! ”ref&#gt;http://www.poetry4kids.com/blog/lessons/how-to-write-a-limerick/&#lt;/ref&#gt; Маленькі діти дуже люблять читати або цитувати вголос лімерики, за їх строго певний ритм і інтенсивне використання рими.[5]
    • Книги "мати гуска" - відмінний Збірник дитячих Римів. Багато серед них, такі, як" Шалтай-Базікай "і" Гікорі, годинник, док " були популярні кілька сот років.[6]
  3. Організуйте мозковий штурм.є багато методів колективного генерування ідей для віршів. Думайте про свою аудиторію під час пошуку творчих ідей, наприклад, дуже маленьким дітям можуть не сподобатися страшні вірші або вірші про незнайомі речі або події.
    • Знайдіть конкретне слово, яке є смішним для вас. Це може бути будь-яке слово, але серед маленьких дітей зазвичай популярні безглузді слова. Напишіть всі слова, які приходять вам на розум, римуються з даним словом,. Наприклад, ви можете спробувати римувати зі словом "банан" або навіть "гіпопотам."(Якщо ви застрягли, в мережі є багато словників Рим, які можуть допомогти).[7]
    • Виберіть слово з певним голосним. Потім запишіть прийшли в голову слова, в яких є повторення цього голосного. Наприклад, ви можете компілювати такі слова, як "краб" і "карта."Цей прийом співзвучних голосних називається" асонанс," і його розуміння допоможе маленьким дітям навчитися читати.[8]
    • Виберіть слово з певним приголосним на початку слова. Потім запишіть прийшли в голову слова, в яких присутній співзвуччя з цим приголосним. Вони не обов'язково повинні римуватися, але можуть. Наприклад, можете компілювати такі слова, як" гуркіт "і" грім "або" ганчірка"і" тряска."Цей прийом називається "алітерація" і є іншим допоміжним літературним прийомом для маленьких читачів.[9]
    • Візьміть знайомий предмет і опишіть його. Використовуйте якомога більше специфічних деталей, задіюючи всі ваші відчуття. Уявіть, що ви описуєте предмет комусь, хто ніколи раніше не бачив його. Що ви йому скажете? Це може бути відмінним способом домогтися від маленьких читачів думати про знайомі речі в новому світлі.
    • Придумайте прикметник і запишіть його. Потім напишіть всі синоніми до цього слова, які прийдуть вам на розум. Он-лайнові словники допоможуть вам. Ви навіть можете виявити нові для Вас слова! Розширення словникового запасу дітей є одним з кращих речей в дитячих віршах.[10]
    • Подумайте про важливі для вас стосунки. Це можуть бути будь – які відносини-з дідусем/бабусею, братами/сестрами, дитиною, чоловіком, вчителем, другом, сусідом. Подумайте про те, що ви відчуваєте по відношенню до даної людини і як можна докладніше опишіть ваші відносини. Вірші можуть допомогти маленьким дітям навчитися відносинам і співчуттю.[11]
    • Подумайте про пригоду, яку Ви мали в дитинстві. Це може бути дуже звичайне пригода, таке, як гра на вулиці або знайомство з новим другом. Це навіть може бути таке грандіозне для маленьких читачів подія, як перший день в школі або похід до лікаря. Спробуйте згадати, що ви відчували під час цієї події. Запишіть всі думки і переживання, які можете згадати. Ви також можете поговорити з дітьми про те, про які події вони згадують найчастіше.
  4. Напишіть свій вірш. Це найважча частина! Основний принцип-писати часто і постійно. Не хвилюйтеся, що не досягли досконалості в першому ж чернетці. Замість цього, постарайтеся накидати кістяк вашого вірша. Ви можете (і повинні) покращити його, коли ви переглядаєте.
    • Якщо ви застрягли, можете використовувати формулу, яка допоможе вам почати. Дитячий письменник Ханна Лоу пропонує триступеневий процес для написання віршів: 1) загадайте число від 1-20; 2) загадайте друге, відмінне від першого число від 1-100; 3) загадайте колір, настрій, погоду, місце і тварина. Перше число виражає кількість рядків вашого вірша, тим часом, акк друге число має з'явитися де-небудь в контексті вірша. Ключові слова в третьому кроці сформують базу для вашої віршованої історії.[12]
    • Пограйте в " mad libs."Ви можете знайти зібрання формул mad libs в книжкових магазинах та інтернеті. Принцип mad libs-скласти список слів (іменників, прикметників, дієслів і так далі), не бачачи зразка історії, потім вставити ці слова в пропущених місцях в історії. Це допоможе підхльоснути вашу фантазію в написанні віршів, але будьте обережні, щоб не плагіувати справжній зразок розповіді.[13]
    • Є безліч он-лайнових джерел, які можуть допомогти вам з "будівельними блоками", якщо вам важко почати писати вірші. Он-лайнові Writers Digest і Scholastic Publishing – хороші портали для старту, але ви також можете пошукати в Інтернеті приваблюють вас ідеї.[14]
  5. Перегляньте ваші вірші.можливо, перший чорновий варіант не буде таким, яким ви його представляли. Можливо, Вам буде потрібно безліч чернеток, щоб досягти поставленої мети, але не здавайтеся! Деяким професійним письменникам потрібні місяці, а то й роки для коректури своїх творів.
    • Якщо ви не знаєте, як почати виправлення тексту, читайте ваші вірші вголос. Відзначте місця, які не здаються вам "правильними."Потім, подумайте над тим, що вам здалося дивним або не сподобалося. Подумайте, яким чином можете поміняти ці елементи.
    • Коректура працює найкращим чином, коли ви робите її по частинах. Одночасна Коректура вірша може здатися вам виснажливим. Розбирайте ваш вірш по шматочках, і поступово він перетвориться в те, що ви задумали.
  6. Поділіться своєю роботою.якщо у вас є власні діти, прочитайте ваш вірш їм! Ви також можете попросити сусідів і друзів, у яких є діти, прочитати ваш вірш. Ви можете отримати хороший письменницький рада від дорослих теж, але реакція дітей на ваш вірш допоможе вам найбільше.

Метод2 З 3:
Твір віршів для дітей старшого віку

  1. Врахуйте вашу аудиторію.як і у маленьких дітей, у дітей старшого віку теж є особливі захоплення і читацькі потреби. Подумайте про те, для якої вікової категорії Ви хочете написати. Знайдіть вірші для цього віку та групи та інтенсивно читайте.
    • Вірші Льюїса Керролла чудові для дітей старшого віку. У вірші "Бармаглот" присутня гра з мовою, використання придуманих слів, впровадження Каламбуру та інші ігри слів. Наприклад, вірш починається так: "Варкалось. Хлівкіе шорьки пирялися по Наві". Хоча це вигадані слова, їх граматична розкладка допомагає читачеві уявити, що вони можуть означати (і сприяє розвитку грамотності у дітей). Читання віршів Льюїса Керролла надихне вас на безліч способів використання мови у ваших віршах.[15]
  2. Всебічно обговоріть вашу ідею. техніки мозкового штурму з методу 1 будуть працювати і в разі віршів для аудиторії трохи постарше. Події або предмети, про які ви пишете, можуть бути різні, в залежності від віку дітей, для яких ви пишете – наприклад, вірші про перший день в школі не будуть цікаві старшим дітям так, як маленьким – але методи мозкової атаки допоможуть вам знайти теми для віршів.
  3. Напишіть ваші вірші.початковий процес написання віршів для дітей старшого віку той же, що і для маленьких. Тим не менш, у вас буде більше роботи і труднощів з віршами для старших дітей, так як вони краще підковані для засвоєння складних і абстрактних ідей.
    • Дітям старшого віку можуть принести задоволення короткі і живі вірші, такі, як хокку - трьохрядкові вірші японського походження. Перша і останні рядки мають по 5 складів, тоді, як другий рядок має сім. Часто вони описують конкретний предмет або образ, як, наприклад, цей Про кота: "втомлений кіт спить всю ніч. / Йому дуже потрібен відпочинок Для / довгого дня дрімоти."[16] дуже короткий формат вимагає ретельного обмірковування вибору ваших слів, але може мати величезний вплив.[17]
    • Конкретна поезія теж може сподобатися читачам постарше. Ці вірші створюють на папері форму, пов'язану з предметом віршів; наприклад, вірші про Ніч можуть одягнутися в форму півмісяця, або вірші про хоробрість – в форму Лева. Ці вірші часто не римуються, але зв'язок між предметом і формою може бути цікава для старших дітей.[18] ви можете знайти безліч прикладів таких віршів в Інтернеті.[19]
  4. Вивчіть образні вирази у вашому вірші.старші діти досить ерудовані, щоб зрозуміти образні вирази типу порівнянь або метафор. Постарайтеся подивитися на звичайні предмети, такі, як капелюх або іграшка, і подумати про інші способи їх опису, використовуючи слово "як": наприклад, "капелюх була, як гора."Метафори та порівняння покращують навички креативного дослідження у юних читачів.[20]
    • Вірш Наомі Шихаб Най" як намалювати осла "аналізує відчуття дитини, що малює осла:" я міг би помити свою кисть / але я не міг би позбутися цього голосу. / Поки вони дивилися , / я зім'яв його, / нехай його синє тіло / залишиться в моїй руці."[21]
  5. Опишіть знайомий предмет незнайомою мовою. виберіть предмет і опишіть його, не використовуючи жодне зі слів, зазвичай асоціюються з цим предметом. Наприклад, постарайтеся описати кота, не використовуючи слова" шерсть "або" вусики."Цей спосіб іншого бачення дуже добре працює для старших дітей.[22]
    • Поема Карла Сандбурга "Туман" описує звичайну подію незвичайною мовою: Туман крадеться / на маленьких котячих лапах. / сидить і дивиться / на місто і гавань / на безмовних корточках / потім йде далі."[23]
  6. Використовуйте всі ваші відчуття, коли пишете.письменники зазвичай найбільше концентруються на зорі, але інші органи сприйняття також забезпечують живі деталі, які подобаються юним читачам. Подумайте також про запах, смакових, слухових і тактильних відчуттях.[24]
    • Хороший приклад - "Пісня квітневого дощу" Ленгстона Х'ю. Він починається так: "Нехай дощ поцілує тебе, / Нехай дощ барабанить по твоїй голові срібними рідкими краплями, / Нехай дощ заспіває тобі колискову."[25]
  7. Напишіть про почуття.поезія, що зачіпає почуття і емоції, дуже добре працює у випадку дітей старшого віку, які часто не знають, як виразити себе. Поезія може допомогти їм аналізувати власні почуття і зрозуміти почуття інших.[26]
    • "Тигр, який носив білі рукавички, або що ти є, ти є" Гвендолін Брукс-вірш, що розповідає про те, що означає відрізнятися від інших в смішний, доступною манері.[27]
  8. Поділіться своїм віршем.якщо у вас є діти, дайте їм прочитати ваші вірші. Задавайте їм питання про те, що їм сподобалося, і що не сподобалося. Ви також можете поділитися своїм віршем з друзями та родиною, але оскільки ваша головна аудиторія – це діти, ви захочете дізнатися їхні відгуки на вашу роботу.

Метод3 З 3:
Твір віршів з дітьми

  1. Почитайте зі своєю дитиною.читання віршів разом відмінний спосіб розвинути у вашій дитині грамотність і любов до читання. Читаючи вірші, запитуйте вашої дитини, що йому цікаво в вашому читанні і поясніть елементи, щодо яких у нього виникнуть питання.
    • З юними читачами добре говорити про Рим і ритм. Попросіть вашу дитину знайти слово, що римується зі словом з вірша або плескати в такт словами, які ви читаєте.
  2. Співайте смішну пісеньку разом.дитячі ритми відмінно підходять для цього, так як вони мають дуже знайому мелодію. Запишіть слова, потім допоможіть своїй дитині скласти вірші, які він зможе покласти на ту ж мелодію. Ви можете використовувати слова оригінальної пісні, як зразок, якщо ви застрягли.[28]
  3. Разом напишіть акростих.якщо ваша дитина може написати своє ім'я, попросіть його написати на аркуші паперу своє ім'я по буквах, залишаючи прогалини між буквами (якщо він ще не може писати, напишіть букви за нього). Потім заохочуйте свою дитину придумати вірш, кожен рядок якого починається з однієї з букв його імені. Це персоніфіковане вірш покращить мовні навички вашої дитини і змусить його відчути себе особливим.[29]
    • Ви також можете допомогти своїй дитині написати акростих по інших буквах.
  4. Спробуйте пограти в гру"я спостерігаю". гра починається кожен раз з одного і того ж рядка: "я спостерігаю моїми маленькими очима / щось, що починається с..."Римовані звуки природним чином ведуть вашу дитину до сприйняття рими. Гра "я спостерігаю" заохочує вашу дитину звернути увагу на деталі і навчитися описувати їх.[30]
  5. Складіть "вірші зі знайдених слів".ця вправа найкраще спрацьовує з дітьми старшого віку. Припустимо, ваша дитина пройшовся по журналу, або газеті, або книзі і виділив кілька десятків цікавих йому або чіпають його слів. Дитині необов'язково мати причини, за якими йому подобаються ці слова. Коли він виділить близько 20-50 слів, допоможіть йому скласти вірш зі слів. Ви можете додати нові слова, де є потреба.[31]
  6. Гуляйте в природі.гуляючи, попросіть вашої дитини відзначити речі, цікаві йому, такі, як погода або навколишній пейзаж. Якщо він може писати, нехай запише свої ідеї в зошит, якщо не вміє, ви можете написати за нього. Після повернення додому допоможіть своїй дитині вирішити, які нотатки використовувати у віршах. Вірші можуть розповісти історію або просто описати сцену або відчуття.
    • Заохочуйте свою дитину використовувати специфічні, конкретні слова для опису того, що він бачить. Наприклад, замість того, щоб сказати "на вулиці хороша погода," можете заохотити вашої дитини використовувати специфічні, чутливі деталі, такі, як "сонячне сяйво зігріває мою шкіру," або "синява неба схожа на мій светр."[32]

Підказки

  • Маленькі діти не можуть довго утримувати увагу, тому намагайтеся, щоб написані для них вірші були досить короткими і простими.
  • Будьте заповзятливі! Ви можете написати про все, що підкаже ваша уява. Повсякденні події зазвичай хороша тема для віршів, але ви з такою ж легкістю можете писати про дракона або єдинорога.
  • Будьте терплячі з собою. Письменство річ складна і вимагає багато часу і практики. Ваші вірші можуть спочатку не подобатися вам, але продовжуйте писати. У вас обов'язково вийде краще!

Джерела

  1. ↑ Http://www.tip.sas.upenn.edu/curriculum/units/2011/01/11.01.04.pdf
  2. ↑ Http://www.thepoetrytrust.org/images/uploads/pdfs/Toolkit%20for%20Teachers.pdf
  3. ↑ Http://www.ncte.org/library/NCTEFiles/About/Awards/Hoberman.pdf
  4. ↑ Http://www.pbs.org/parents/education/bookfinder/popular-poets-for-kids/
  5. ↑ Http://pbskids.org/arthur/games/poetry/limerick.html
  6. ↑ Http://www.poetryfoundation.org/bio/mother-goose#about
  7. ↑ Http://teacher.scholastic.com/writewit/poetry/pdfs/Prelutsky.pdf
  8. ↑ Http://www.tip.sas.upenn.edu/curriculum/units/2011/01/11.01.04.pdf
  9. ↑ Http://www.tip.sas.upenn.edu/curriculum/units/2011/01/11.01.04.pdf
  1. ↑ Http://www.tip.sas.upenn.edu/curriculum/units/2011/01/11.01.04.pdf
  2. ↑ Http://www.tip.sas.upenn.edu/curriculum/units/2011/01/11.01.04.pdf
  3. ↑ Http://www.theguardian.com/childrens-books-site/2013/jul/24/hannah-lowe-top-10-poetry-tips
  4. ↑ Http://www.languageisavirus.com/cgi-bin/madlibs.pl
  5. ↑ Http://teacher.scholastic.com/writewit/poetry/pdfs/Prelutsky.pdf
  6. ↑ Http://www.poetryfoundation.org/poem/171647
  7. ↑ Http://www.poetry4kids.com/blog/lessons/how-to-write-a-haiku/
  8. ↑ Http://www.writing-world.com/poetry/children.shtml
  9. ↑ Http://www.writing-world.com/poetry/children.shtml
  10. ↑ Http://www.poetrysoup.com/poems/best/concrete
  11. ↑ Http://www.thepoetrytrust.org/images/uploads/pdfs/Toolkit%20for%20Teachers.pdf
  12. ↑ Http://teachers.cpcsc.k12.in.us/jstanley/websites/Audio%20Poems/How%20to%20Paint%20a%20Donkey.htm
  13. ↑ Http://teacher.scholastic.com/writewit/poetry/pdfs/Kuskin.pdf
  14. ↑ Http://www.poetryfoundation.org/poem/174299
  15. ↑ Http://www.theguardian.com/childrens-books-site/2013/jul/24/hannah-lowe-top-10-poetry-tips
  16. ↑ Http://allpoetry.com/April-Rain-Song
  17. ↑ Https://www.nytimes.com/books/00/06/04/specials/koch-teacher.html
  18. ↑ Http://www.npr.org/2005/12/16/5058489/poetry-speaks-to-children
  19. ↑ Http://www.readwritethink.org/parent-afterschool-resources/tips-howtos/help-child-write-poem-30317.html
  20. ↑ Http://www.readwritethink.org/classroom-resources/student-interactives/acrostic-poems-30045.html
  21. ↑ Http://teacher.scholastic.com/writewit/poetry/pdfs/Marzollo.pdf
  22. ↑ Http://www.readwritethink.org/files/resources/lesson_images/lesson49/RWT028-4.pdf
  23. ↑ Http://www.readwritethink.org/parent-afterschool-resources/tips-howtos/help-child-write-poem-30317.html

Ще почитати: