Як написати розповідь для дітей-

Метод1З 3:

Підготовка

1. 
   Визначте вікову групу, для якої Ви пишете.дитячі розповіді часто пишуться з урахуванням конкретної вікової групи. Ви збираєтеся написати історію для малюків? Або для дітей старшого віку? Визначте, чи пишете ви для хлопців у віці 2-4, 4-7 або 8-10 років. Від цього залежатимуть мова, характер і стиль історії.^[1]

   • Наприклад, якщо ви пишете для дітей у віці 2-4 або 4-7 років, використовуйте просту мову і дуже короткі речення.
   • Якщо ви пишете для 8-10-річного віку, можна використовувати трохи більш складну мову і пропозиції довше чотирьох-п'яти слів.
2. 
   Надихніться спогадами з дитинства.згадайте, що здавалося вам захоплюючим, дивним або трохи дивним в дитинстві. Використовуйте спогад як основу для своєї розповіді.

   • Наприклад, можливо, у вас був незвичайний день у третьому класі, який ви могли б перетворити на цікаву історію. Або, може, в дуже юному віці ви побували в чужій країні і у вас є історія з поїздки, яка сподобається дітям.
3. 
   Візьміть просту річ і зробіть її незвичайною.виберіть повсякденну діяльність або подію і додайте в нього трохи фантастики. Наприклад, включіть в нього абсурдний елемент. Використовуйте свою уяву, щоб спробувати подивитися на подію очима дитини. ^[2]

   • Наприклад, можна взяти рядове подія, таке як похід до стоматолога, і внести в нього нотку фантастики, ожививши обладнання, яке використовує лікар. Або можна описати, як дитина перший раз опиняється біля океану і відправляється в казкову пригоду в його глибини.
4. 
   Виберіть тему або ідею для історії.наявність центральної теми в оповіданні допоможе вам генерувати ідеї. Зосередьтеся на таких варіантах, як любов, втрата, самобутність або дружба з точки зору дитини. Подумайте, як дитина може дивитися на цю тему і досліджувати її.^[3]

   • Наприклад, можна вивчити тему дружби, акцентувавши увагу на відносинах між маленькою дівчинкою і її домашньої черепахою.
5. 
   Придумайте унікального головного героя.іноді дитяча розповідь тримається на впізнаваному і унікальному головному герої. Подумайте, які типи персонажів рідко зустрічаються в дитячих історіях. Зробіть свого героя особливим, використовуючи реальні якості дітей і дорослих, які ви знаходите цікавими. ^[4]

   • Наприклад, можливо, ви помітили, що існує не так багато дитячих оповідань, де головною героїнею є дівчинка неєвропеоїдної раси. І на основі цього спостереження можна створити головну героїню, яка заповнить цю прогалину.
6. 
   Наділіть головного героя парою-трійкою відмінних рис.Примусьте персонажа виділитися для читачів, наділивши його унікальними фізичними даними, наприклад, певною зачіскою, особливою манерою одягатися або відмінною ходою. Можна також обдарувати його такими рисами характеру, як добре серце, любов до пригод або схильність потрапляти в неприємності.^[5]

   • Наприклад, у вас може бути головна героїня, яка завжди заплітає довге волосся в косички і одержима черепахами. Або у неї буде виразний шрам на руці з того моменту, як вона впала з дерева.
7. 
   Придумайте введення. розділіть історію на шість частин, почавши з експозиції, або введення. У вступі ви представляєте місце дії, головного персонажа і конфлікт. Почніть з імені головного героя, а потім опишіть конкретне місце або локацію. Після цього можна в загальних рисах змалювати прагнення або мета персонажа, а також перешкоду або проблему, з якою йому доводиться мати справу.^[6]

   • Наприклад, у вас може бути така експозиція: молода дівчина на ім'я Фіона, яка мріє про домашнього вихованця, виявляє черепаху в озері біля будинку.
8. 
   Додайте каталізатор.це подія або рішення, яке змінює головного героя або кидає йому виклик. Воно може виходити від іншого персонажа. Або ж надходити з будь-якої установи, наприклад, зі школи або з роботи. Або навіть йти від природи (наприклад, шторм або торнадо).

   • Ось приклад каталізатора: мама Фіони каже, що вона не може мати домашнього тварини, тому що це занадто велика відповідальність.
9. 
   Додайте зав'язку.у зав'язці ви розвиваєте свого головного героя і досліджуєте його відносини з іншими персонажами в історії. Покажіть його життя в розпал дії-каталізатора. Опишіть, як він справляється або пристосовується до даної ситуації.

   • Наприклад, у вас може бути така зав'язка: Фіона ловить черепаху, ховає її в своєму рюкзаку і всюди носить з собою в таємниці, щоб мама нічого не дізналася.
10. 
    Придумайте драматичну кульмінацію.кульмінація-це найвища точка розповіді, де головний герой повинен прийняти важливе рішення або зробити основний вибір. Кульмінація повинна бути сповнена драми і бути самим захоплюючим моментом в історії.

    • Наприклад, у вас може бути така кульмінація: мама Фіони виявляє черепаху в рюкзаку і каже доньці, що черепаха не може бути її домашнім вихованцем.
11. 
    Додайте згортання дії.це точка, де головний герой має справу з результатами свого вибору. Можливо, йому доведеться загладити свою провину або прийняти рішення. У цій частині сюжету персонаж також може об'єднатися з іншим героєм.

    • Наприклад, у вас може бути таке згортання дії: Фіона і її мама вступають в суперечку, а черепаха збігає. І коли вони помічають це, вони обидві відправляються на пошуки.
12. 
    Завершіть розв'язкою. Розв'язка закінчує історію. Вона розповідає читачеві, чи досяг успіху головний герой або ж не досяг своєї мети. Можливо, ваш головний герой отримає бажане. Або піде на компроміс.

    • Наприклад, у вас може бути така розв'язка: Фіона і її мама знаходять черепаху в озері і разом дивляться, як вона спливає.
13. 
    Читайте приклади дитячих оповідань.Отримайте краще уявлення про жанр, читаючи приклади успішних дитячих історій. Ознайомтеся з розповідями, які зосереджені на демографічній або віковій групі, яка вас цікавить. Наприклад:

    • » там, де живуть чудовиська", Моріс Сендак
    • "Павутина Шарлотти", Елвін Брукс Уайт
    • "Груффало", Джулія Дональдсон
    • "Таємничий сад", Френсіс Еліза Бернетт