Як розмовляти з дитиною аутистом

Метод1З 3:

Ефективне спілкування з дитиною-аутистом

1. 
   Говоріть про те, що їм цікаво. дізнавшись, чим цікавиться дитина, вам буде набагато простіше побудувати вашу бесіду. При обговоренні зручної для них теми такі діти можуть розкритися. Для легкості спілкування необхідно знайти правильну "довжину хвилі", на якій їм зручно спілкуватися.

   • Наприклад, ваш син може любити автомобілі, і ця тема стане відмінним початком бесіди.
2. 
   Скорочуйте пропозиції в розмові з маленькою дитиною або людиною, якій складно осмислювати усне мовлення. розмовляючи з аутистом короткими реченнями, ви дасте йому можливість більш ефективно "перетравлювати" інформацію.

   • Це залежить від дитини. Деякі аутисти цілком можуть осмислювати довгі речення. Ніколи не показуйте, що ви старше і не поводьтеся з ними як з немовлятами.
   • Деякі діти-аутисти насилу розуміють усне мовлення. В цьому випадку можна спілкуватися з ними за допомогою письмових повідомлень, наприклад, "зараз ми будемо їсти". Вони можуть написати відповідь або відповісти усно завдяки зорової комунікації.
   • Письмове спілкування може стати відмінним помічником.
3. 
   Малюйте. аутисти мають образне мислення і добре сприймають малюнки. Пробуйте малювати схеми, інструкції або прості зображення, щоб доносити до них свої ідеї. Так вони зможуть точніше зрозуміти, що ви намагаєтеся їм донести, адже більшість дітей-аутистів краще реагують на візуальну комунікацію.

   • Спробуйте візуалізувати розпорядок дня дитини.
     • Намалюйте повсякденні заняття; сніданок, похід до школи, повернення додому, вільний час, сон. Якщо ваша дитина вчиться читати, тоді можете додавати слова.
     • Так дитина зможе перевіряти свої заняття і правильно планувати свій день.
   • Використовуйте схематичні малюнки для пояснення дій, але додавайте елемент, який буде персоналізувати кожен символ.
     • Наприклад, у вас можуть бути руде волосся. Додайте їх до малюнка, щоб при його вигляді у дитини виникала асоціація з мамою.
4. 
   Давайте час на осмислення. може знадобитися більше пауз, ніж у звичайній розмові. Дитині потрібен час, щоб обміркувати почуте. Запасіться терпінням і не квапте їх; давайте їм час подумати і підготувати свою відповідь.

   • Якщо дитина не відповів на перше питання, то не поспішайте задавати другий. Це збиває їх з пантелику.
   • Тут справа в способі обробці інформації, а не інтелекті. Навіть дуже розумні люди можуть мати складнощі з розумінням усного мовлення, тому не слід робити висновок, що дитина дурна.
5. 
   Дотримуйтесь мовної сталості. всім відомо, що в мовах існують різні варіанти побудови фраз. Для вираження однієї думки можуть використовуватися різні слова. Діти-аутисти не вловлюють таких відмінностей, тому говорите однаковими фразами, щоб не збивати їх з пантелику.

   • Системність і сталість дуже важливі.
   • Наприклад, за обіднім столом можна попросити подати горох десятком різних фраз. Але для аутистів краще дотримуватися єдиного і постійного варіанту.
   • Слід розуміти, що у вас не вийде завжди повторювати слово в слово, тому не потрібно панікувати, якщо ви вимовили незвичну фразу.
6. 
   Проявляйте чуйність і не сприймайте мовчання як особисте ставлення. ваша дитина може не говорити з усіма, але намагайтеся не сприймати це особисто. Проявляйте чуйність, поважайте їх межі і давайте зрозуміти, що ви завжди раді дитині.

   • Ви ніколи не можете точно знати, чому дитина мовчить. Можливо, невдало вибрано час для бесіди, не підходить навколишнє оточення або дитина фантазує про щось інше.
   • Глибока повага по відношенню до почуттів і кордонів дитини це найкращий спосіб переконати їх відкритися.
   • Намагаючись заговорити з вашою дитиною, інші люди можуть подумати, що він асоціальний або вони йому не подобаються. Найімовірніше, що ці припущення не є вірними. У будь-якому випадку необхідно пояснювати людям, що вони повинні увійти в становище.
7. 
   Починайте розмову з твердження. дітям-аутистам не завжди легко відповідати на питання на кшталт " Як справи?", яких вони можуть навіть злякатися. Перетворення думок в пропозиції для них може вимагати часу, тому починайте розмову без подібного тиску, щоб не ставити їх в незручне становище.

   • Можна похвалити іграшку.
   • Просто прокоментуйте що-небудь і спробуйте дочекатися відповіді.
   • Знову ж таки, говоріть про те, що їм цікаво.
   • Старші діти можуть придумати відповіді, які вони будуть викладати після навідного питання. В такому випадку на питання " Як справи?"ви автоматично отримаєте відповідь "добре". Питання на початку бесіди не буде стресом, якщо у дитини є заготовлені відповіді.
8. 
   Приділяйте їм увагу. досить часто дитина хоче привернути увагу, але може відчувати внутрішню боротьбу. Не забувайте про них і приділяйте увагу. Робіть спроби, навіть якщо вони не відповідають. Для них це багато значить.
9. 
   Вибирайте правильний час для розмови. намагайтеся розмовляти, коли дитина спокійна. У моменти розслабленості вони більш сприйнятливі до інформації. Також важливі навколишні умови, навколо не повинно відбуватися багато всього одночасно, так як зайва кількість вхідних сигналів може скувати дитини.
10. 
    Говоріть прямо. аутисти можуть не сприймати метафори. Їм складно розуміти сарказм, ідіоми і жарти. Говоріть максимально прямо і по справі, щоб їм було простіше вас зрозуміти.

    • Можна намагатися використовувати образну мову в міру розвитку і дорослішання.