Сорен Розьє — аспірант Стенфордської вищої школи педагогіки, готується отримати ступінь PhD. Вивчає, як діти вчать один одного і як їх підготувати до ефективного навчання однолітків. До аспірантури був учителем середньої школи в Окленді, Каліфорнія, і дослідником в SRI International. Отримав ступінь бакалавра в Гавардському університеті в 2010 році.
Soren Rosier, PhD
Аспірант, педагогіка
Історія нашого експерта: «Коли мені було 20 років, я почав працювати вчителем і пропрацював у школі чотири роки. Я трохи соромився свого віку, тому завжди носив сорочку на ґудзиках з краваткою, щоб виглядати професійно і при цьому не дуже строго. Я хотів, щоб учні бачили в мені дорослого викладача. Мені хотілося показати, що я серйозно ставлюся до професії вчителя, тому одягався відповідно».