Тема в письмовій мові є основною ідеєю статті або розповіді, яка об'єднує всі слова в єдине ціле. Тема може бути сформульована конкретно, як правило, в діловому листуванні, технічної документації та редакційних статтях, або побічно, як правило, в коротких оповіданнях, романах і кіносценаріях, часто виступаючи мораллю всієї історії. Сильна, чітко виражена тема дозволяє читачеві або глядачеві отримати Ваше повідомлення, втілюючи мету, з якою ви написали свій літературний твір. Хоча структура і мета написання художньої та науково-популярної літератури відрізняються, існують методи, загальні для обох форм письма, як описано нижче.
Кроки
Зрозумійте різницю між "предметом"і " темою". "Предмет" - більш загальне поняття, в порівнянні з"темою". У науково-популярній літературі предмет є актуальною темою загального характеру, в той час як в художній літературі, предметом є якийсь аспект людського існування, досліджуваний в літературному творі. Тема-це конкретне або непряме висловлювання про предмет.- Як приклад науково-популярної літератури, у Білої книги предметом може бути поліпшення безпеки каналу поставок вантажоперевезень, а її темою-форми комерційних даних і способи доступу до них, які можуть надати ці поліпшення.
- У прикладі художньої літератури, оповіданні Ганса Християна Андерсона," Гидке каченя", предметом є відчуження, в тому відношенні, що головний герой зображений несхожим на своїх однолітків, але темами є повний провал спроби пристосуватися і самопізнання, коли "каченя" виростає і виявляє, що насправді він був лебедем.
-
Визначте свою мету.мета, що лежить в основі вашого твору, визначатиме, як ви розвиваєте свою тему. Ваш твір може служити будь-який з цих 4 цілей:
- Інформація. Це мета більшої частини технічної документації, наприклад, довідкових файлів, призначених для користувача і процедурних інструкцій, політик компаній, також як і більшості газетних статей, роз'яснювальних есе і т. д.
- Загальноприйняті думки, точки зору, ідеї або уявлення. Це мета більшості офіційних документів (Т.зв. довідки про стан справ), газетних статей, рецензій фільмів та есе, наприклад, «про громадянську непокору» Торо.
- Переконання. Це мета більшості продажів і маркетингової письмової мови, а також аргументованих есе.
- Розваги. Це мета художньої літератури, поезії, текстів пісень, телевізійних і кіносценаріїв.
- Деякі жанри писемного мовлення можуть мати кілька цілей, наприклад, пісня протесту, написана для викладу точки зору і переконання під час розваги, або пісні, оброблені в "Schoolhouse Rock", які інформують і розважають.
-
Дізнайтеся цільову аудиторію, для якої Ви пишете. розуміння того, ким є ваші читачі, дозволяє визначити відповідні теми для вашої цільової аудиторії і показує, як представити ці теми вашим читачам найкращим чином. Ви можете визначити, які теми підходять саме вашій цільовій аудиторії, реалістично оцінивши обсяг їх знань і життєвого досвіду.
- У комерційному інформаційному листі рекламного характеру, де цільовою аудиторією є потенційні клієнти, ваша мета полягає в тому, щоб проінформувати або переконати їх купити, а ваша тема полягати в поданні того, як ваш продукт буде задовольняти їх потреби. Ви можете включити в цей лист обґрунтування необхідності покупки, які розгляне ваш клієнт, а потім продовжуйте кожне обгрунтування невеликим параграфом про те, як ваш продукт пов'язаний з кожною необхідністю.
- Доктор Сьюз писав книги для маленьких дітей, при цьому був змушений використовувати обмежений словниковий запас. У його " Зорепузих Снітчерів "(»The Star-Bellied Sneetches") тема полягала в смиренні з властивими кожному відмінностями, чому снітчери змогли навчитися лише тільки після численних використань і вилучень зірок на своїх животах, і, в кінцевому рахунку, зовсім не пам'ятали, як же вони виглядали спочатку. Розповідаючи історію, Сьюз використовував короткі слова, складав слова і писав своєрідним римованим розміром, завдяки чому, його слова і урок після них, легко запам'ятовувалися.
-
Візьміть до уваги обсяг того, що ви пишете.більш довгі твори, такі як романи або мемуари, дозволяють включати інші теми, підпорядковані основній темі вашої роботи. На відміну від цього, у коротших творів, таких як розповіді або редакційні статті, як правило, обсяг дозволяє звернутися тільки до однієї теми, хоча вони можуть побіжно згадувати підтримуючі ідеї.
-
Обміркуйте структуру того, що ви пишете.визначившись зі структурою свого твору, можна зрозуміти, як краще розвивати в ньому тему.
- Есе часто діляться на 3 частини: вступ, в якому тема вказується у вигляді тези, основну частину, де тема розбивається на окремі розроблені пункти, і висновок, що підсумовує ці пункти. Офіційні документи і редакційні статті структуровані подібним чином, з тією тільки відмінністю, що у офіційних документів є формальні підзаголовки для кожної частини, а редакційні статті представлені без підзаголовків.
- Художня література будується навколо одного конфлікту або серії загострюються конфліктів, яким персонажі повинні протистояти, а в кінці подолати. Найбільший конфлікт відбувається в кульмінації розповіді, після якого проблеми починають вирішуватися, хоча способів вирішення цих проблем може стати набагато менше після попередніх конфліктів.
-
Визначте свою тему якомога точніше. навіть якщо при написанні об'ємних творів, ви віддасте перевагу працювати з вузьконаправленою темою, такий як, наприклад, шлюб між партнерами різного віку, ніж шлюб в цілому, ваші читачі також порахують це набагато легше (якщо належить розбиратися з вузьконаправленою темою). Також вузьконаправлену тему буде легше досліджувати і розбити на менші пункти.
-
Проведіть дослідження, щоб підтвердити вашу тему.дослідження дуже важливо як в науково-популярній, так і в художній літературі. У науково-популярній літературі ви, в першу чергу, шукайте факти, щоб підтвердити вашу тему, і аргументи на її підтримку, що ж стосується художньої літератури, то тут дослідження необхідні, для створення якомога більш реалістичних персонажів і навколишнього їх середовища.
-
Використовуйте відповідні техніки писемного мовлення, щоб представити свою тему. який тип твору ви пишете, про що ви пишете, для кого ви пишете і з якої причини ви пишете твір – все це визначає, які техніки писемного мовлення ви можете включити в свою роботу. Список можливих технік і форм писемного мовлення, якими ви можете скористатися:
- Розповідь. Розповідь-це представлення фактів і деталей в організованому, зазвичай хронологічному порядку, для того, щоб показати, що сталося і з ким це сталося. Розповідь зазвичай використовується в більшості газетних статей і в оповіданнях від першої особи.
- Опис. Опис-це використання слів, які змушують почуття і відчуття намалювати в розумі читача образ описаного предмета. Опис надзвичайно ефективний в художній літературі, як заміна розповіді: замість того, щоб сказати, що персонаж був злий, ви опишіть його, як людину з очима навикат, розширеними ніздрями, обличчям, червоним як буряк, і використовуєте дієслова "прогримів", "прокричав" або "заверещав" замість "сказав", щоб описати голос героя.
- Визначення. Визначення пояснює сенс слова, терміна або теми. Визначення може бути використано в будь-якій частині твору, де читачеві необхідно отримати пояснення чого-небудь важливого для подальшого розуміння твору в цілому.
- Класифікація. Пов'язана з визначенням, Класифікація групує подібні речі разом. Класифікація використовується частіше в науково-популярній, ніж в художній літературі; одноразове застосування може з'явитися в статті, наприклад, про цифрові фотокамери, де Фотоапарати розподіляються по виробнику, за типом («мильниця» або цифрова дзеркальна фотокамера), за характеристиками або за ціною.
- Порівняння і контраст. Порівняння показує подібності 2 або більше речей, в той час як контраст показує відмінності між 2 або більше речами. Порівняння і контраст можуть бути використані як в художній літературі, так і в науково-популярній, наприклад, спосіб життя головних героїв у Марка Твена "Принц і жебрак" або наочне порівняння можливостей ноутбуків.
- Аналогія. Форма порівняння і контрасту-аналогія-порівнює щось знайоме з чимось незнайомим, щоб пояснити незнайомий предмет, як це робив Ісус Христос, порівнюючи царство Небесне з гірчичним зернятком.
- Символізм. Символізм використовує щось одне для представлення чогось іншого, наприклад, шторм, що збирається навколо будинку Родеріка Ашера в Едгара По "Падіння будинку Ашерів", що представляє власне занепокоєння Ашера після похорону його сестри. Символізм більш поширений в художній літературі, ніж в науково-популярній, і вимагає від читача попереднього знайомства з символами, які ви використовуєте, і їх передбачуване значення.
- Причина і наслідок. Причина і наслідок показують, чому щось сталося або представляє наслідки якоїсь події. Причину і наслідок можна записати у вигляді зображення події, з подальшими після нього наслідками, наприклад, ірландська Картопляна фітофторозу 1840-х років, що стала причиною масштабного голоду, хвилювань і масової еміграції в Північну Америку. Це також може бути представлено у вигляді опису якоїсь події з подальшими процесами, які ця подія прискорила, наприклад, ірландська Картопляна фітофторозу, викликана перенесенням захворювання з судів з Північної Америки або посадки ірландцями декількох сортів картоплі, які були сприйнятливі до фітофторозу. Причина і наслідок використовується в художній літературі набагато менше, ніж в науково-популярній, але причина і наслідок формує основу багатьох історій наукової фантастики ("що-якщо" історій, заснованих на різних соціальних нормах або альтернативних історіях) і детективів.
- Процес аналізу. Процес аналізу зазвичай використовується в технічній документації для опису будь-якої дії (файли довідки, керівництва користувача, статті WikiHow і т.д.), як щось трапляється або як щось працює. Процес аналізу часто представлений у вигляді ходу дій, розміщених в тому порядку, в якому вони виконуються або в тому порядку, в якому вони відбуваються в природі.
- Ілюстрація. Ілюстрація пояснює будь-яке твердження на конкретних прикладах. Приклад ілюстрації наведено вище в пункті причини і слідства, використовуючи ірландську картопляну фітофторозу в якості причини і показуючи її наслідки, і в якості слідства, демонструючи її причини.
Поради
- Ви не повинні визначати свою тему точно, коли тільки починаєте дослідження для свого твору. Ви можете неодноразово підходити до досліджень з більш широкою темою в думках, поки щось з прочитаного матеріалу не кинеться вам в очі і не породить бажання розкопати більше інформації, пов'язаної з цим конкретним предметом.
