1. Головна
    2. Хімія
    3. Як вивчити Основи біохімії (з ілюстраціями)

Як вивчити Основи біохімії (з ілюстраціями)

Біохімія поєднує в собі біологію і хімію. Ця наука займається вивченням метаболічних шляхів (хімічних перетворень) в живих організмах на клітинному рівні.[1] крім того, що біохімія вивчає метаболічні шляхи в рослинах і мікроорганізмах, вона є експериментальною наукою, для занять якої необхідне відповідне спеціальне обладнання. Ця велика наука базується на ряді основних понять та ідей, які вивчають на початку курсу біохімії.

Частина1З 3:
Ознайомтеся з основами

  1. Запам'ятайте структуру амінокислот.амінокислоти є будівельними цеглинками, з яких складені всі білки. При вивченні біохімії необхідно запам'ятати структуру і властивості всіх 20 амінокислот. Вивчіть їх однобуквені і трибуквені позначення, щоб ви могли легко розпізнавати їх надалі.[2]
    • Вивчіть п'ять груп амінокислот, по чотири кислоти в кожній групі.
    • Запам'ятайте важливі властивості амінокислот, такі як заряд і полярність.
    • Знову і знову креслите структуру амінокислот до тих пір, поки вона не відкладеться у вашій пам'яті.
  2. Ознайомтеся зі структурою білків. Білки складаються з ланцюжків амінокислот. Для знання основ біохімії необхідно розпізнавати різні рівні структури білків і вміти зобразити найбільш важливі з них (альфа-спіралі і бета-листи). Існує чотири рівні структури білків:[3]
    • Первинна структура являє собою лінійне розташування амінокислот.
    • Вторинна структура відповідає ділянкам білка у вигляді альфа-спіралей і бета-листів.
    • Третинна структура-це тривимірне будова молекули білка, яке обумовлено взаємодією амінокислот. Це фізіологічна форма білка. Третинна структура багатьох білків все ще невідома.
    • Четвертинна структура виникає в результаті взаємодії декількох білків, які утворюють більшу молекулу білка.
  3. Дізнайтеся про рівень pH.рівень pH розчину характеризує його кислотність. Він вказує на кількість присутніх в розчині іонів водню і гідроксид-іонів. У кислих розчинах міститься більше іонів водню і порівняно мало гідроксид-іонів. І навпаки, в лужних розчинах переважають гідроксид-іони.[4]
    • Кислоти виконують роль донорів іонів водню (H+).
    • Луги є акцепторами іонів водню (H+).
  4. Навчіться визначати pKa . Константа дисоціації кислоти ka показує, наскільки легко кислота віддає іони водню в даному розчині. Ця константа визначається як Ka = [H + ][A-] / [HA]. Для більшості розчинів Ka можна знайти за таблицями в довідниках або інтернеті. Величина pKa визначається як негативний десятковий логарифм константи ka.[5]
    • Сильні кислоти мають дуже низькі значення pKa.
  5. Навчіться знаходити pH по pKa за допомогою рівняння Гендерсона-Гассельбаха.це рівняння використовують для приготування буферних розчинів в лабораторних умовах.[6] рівняння Гендерсона-Гассельбаха записується в наступному вигляді: pH = pKa + lg[підстава]/[кислота]. Величина pKa розчину дорівнює рівню pH даного розчину в тому випадку, якщо концентрації кислоти і підстави однакові.[7]
    • Буферним називається такий розчин, рівень pH якого не змінюється при додаванні помірної кількості кислоти або основи. Такі розчини важливі для підтримки постійного рівня pH.[8]
  6. Дізнайтеся про іонні та ковалентні хімічні зв'язки.іонний зв'язок між атомами виникає в тому випадку, якщо один або кілька електронів переходять від одного атома до іншого. В результаті утворюються позитивний і негативний іони, які притягуються один до одного. При ковалентного зв'язку атоми обмінюються електронними парами.[9]
    • Важливі й інші види взаємодії, такі як водневий зв'язок, при якій виникає тяжіння між атомами водню і молекулами з високою електронегативністю.[10]
    • Тип зв'язку між атомами визначає деякі властивості молекул.
  7. Дізнайтеся про ферменти.ферменти являють собою білки, які відіграють важливу роль в організмі — вони каталізують (прискорюють) біохімічні реакції. Майже кожна біохімічна реакція в організмі прискорюється за допомогою певного ферменту, тому вивчення каталітичної дії ферментів є найважливішим завданням біохімії. Каталітичні механізми досліджуються головним чином з точки зору кінетики.[11]
    • Інгібування ферментів використовується у фармакології для лікування багатьох видів хвороб.

Частина2З 3:
Запам'ятайте метаболічні шляхи

  1. Почитайте про метаболічні шляхи і вивчіть відповідні діаграми.існує безліч важливих метаболічних шляхів, які слід запам'ятати при вивченні біохімії. Зокрема, до таких шляхів відносяться: гліколіз, окисне фосфорилювання, цикл трикарбонових кислот (цикл Кребса), дихальний ланцюг перенесення електронів, фотосинтез.[12]
    • Почитайте опис метаболічних шляхів і вивчіть їх зображення на діаграмах.
    • Не виключено, що на іспиті вас попросять намалювати повну схему того чи іншого метаболічного шляху.
  2. Вивчайте один шлях за раз.якщо ви спробуєте одночасно вивчити всі метаболічні шляхи, то заплутаєтеся і не зможете як слід запам'ятати жоден з них. Зосередьтеся на одному шляху і присвятіть йому кілька днів, перш ніж перейти до вивчення наступного.
    • Після того як ви запам'ятаєте будь-якої шлях, постарайтеся не забути його. Частіше малюйте цей шлях, щоб освіжити пам'ять.
  3. Накресліть основний шлях.починайте з вивчення основного метаболічного шляху. Деякі шляхи являють собою повторювані цикли (цикл трикарбонових кислот), інші мають вигляд лінійного процесу (гліколіз).[13] для початку запам'ятовуйте форму шляху, де він починається, які речовини при цьому розпадаються і які синтезуються.
    • На початку кожного циклу є вихідні молекули, такі як нікотинамідаденіндинуклеотид, аденозиндифосфат (АДФ) або глюкоза, і кінцеві продукти, наприклад аденозинтрифосфат або глікоген. В першу чергу запам'ятайте вихідні речовини і кінцеві продукти.
  4. Вивчіть коферменти та метаболіти.тепер ознайомтеся з даними шляхом більш детально. Метаболіти являють собою проміжні продукти, які утворюються в ході процесу, вони використовуються в наступних реакціях. Існують також коферменти, які роблять реакцію можливою або прискорюють її.[14]
    • Не заучуйте матеріал автоматично, без розуміння. Звертайте увагу на те, як одні речовини перетворюються в інші, щоб дійсно розуміти даний процес, а не просто визубрити його.[15]
  5. Запишіть необхідні ферменти.кінцевий етап у вивченні метаболічного шляху полягає в тому, щоб додати до нього ферменти, необхідні для протікання реакцій. Таке поетапне запам'ятовування шляху полегшить ваше завдання. Ви завершите вивчення метаболічного шляху після того, як запам'ятаєте назви відповідних ферментів.[16]
    • Після цього ви легко зможете записати всі білки, метаболіти і молекули, які беруть участь в даному метаболічному шляху.
  6. Регулярно повторюйте вивчені шляхи.інформацію подібного типу слід щотижня освіжати в пам'яті, інакше ви забудете її. Кожен день повторюйте якийсь метаболічний шлях. До кінця тижня ви повторите всі шляхи і зможете почати заново На наступному тижні.
    • Коли підійде час контрольної роботи або іспиту, вам не доведеться гарячково заучувати метаболічні шляхи, оскільки ви вже будете їх знати.

Частина3З 3:
Організація навчання

  1. Читайте підручник.читання підручника необхідно при вивченні будь-якого предмета. Перед заняттями прочитайте відповідний матеріал.[17] складіть короткий конспект того, що Ви прочитали, — це дозволить вам краще підготуватися до занять.
    • Читайте вдумливо. Після кожного розділу робіть короткі позначки і записуйте найбільш важливі моменти.
    • Спробуйте відповісти на деякі питання в кінці розділу, щоб перевірити, як ви засвоїли матеріал.
  2. Уважно вивчайте наведені в підручнику малюнки.ці малюнки містять багато важливої інформації і допомагають краще уявити те, про що розказано в тексті. Часто набагато легше зрозуміти що-небудь, якщо поглянути на малюнок, а не тільки прочитати текст.
    • Переносите важливі малюнки в свій конспект, щоб надалі ви могли повернутися до них.
  3. Позначте свої записи різними кольорами. біохімії є безліч складних процесів. Розробіть для своїх записів систему кольорів. Наприклад, можна відзначати одним кольором складний матеріал, а інший колір використовувати для простого і зрозумілого Вам матеріалу.
    • Використовуйте відповідну вам систему. Чи не переписуйте бездумно конспект свого друга — так ви не досягнете кращого розуміння матеріалу.
    • Не перестарайтеся. Хоча занадто велика кількість різних кольорів і додасть вашому конспекту барвистий вигляд, це не полегшить розуміння матеріалу.[18]
  4. Задавайте питання.при читанні підручника записуйте виникають у вас питання, а потім задавайте їх в ході лекції. Не бійтеся піднімати руку. Якщо вам щось не ясно, цілком можливо, що У інших студентів також виникли питання з цього приводу.
    • Якщо ви не встигли задати якісь питання в ході лекції, спробуйте поговорити з викладачем після занять.
  5. Зробіть картки.[19] в біохімії є безліч спеціальних термінів, з якими ви могли не стикатися раніше. Вивчіть основні терміни на початку курсу, щоб потім краще розуміти базуються на них більш складні ідеї та концепції.
    • Зробіть картки з новими термінами в паперовому або електронному вигляді. В останньому випадку ви зможете записати їх на свій мобільний телефон.
    • Коли у вас видасться вільна хвилинка, діставайте картки і переглядайте їх.

Джерела

  1. ↑ Http://online-learning.harvard.edu/course/principles-biochemistry
  2. ↑ Http://spdbv.vital-it.ch/TheMolecularLevel/LearnStrats/Text/AAsStrat.html
  3. ↑ Http://www.vivo.colostate.edu/hbooks/genetics/biotech/basics/prostruct.html
  4. ↑ Http://www.wiley.com/college/boyer/0470003790/reviews/pH/ph_ionization_ph.htm
  5. ↑ Http://www.wiley.com/college/boyer/0470003790/reviews/pH/ph_ionization_ph.htm
  6. ↑ Http://www.biology.arizona.edu/biochemistry/problem_sets/ph/hh.html
  7. ↑ Http://www.wiley.com/college/boyer/0470003790/reviews/pH/ph_ionization_ph.htm
  8. ↑ Http://www.chemguide.co.uk/physical/acidbaseeqia/buffers.html
  9. ↑ Http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbase/chemical/bond.html
  1. ↑ Http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbase/chemical/bond.html#c7
  2. ↑ Http://spdbv.vital-it.ch/TheMolecularLevel/Biochem/Text/Skills.html#Ch06
  3. ↑ Https://www.med.upenn.edu/biocbiop/faculty/vanderkooi/chap4-6.pdf
  4. ↑ Https://www.med.upenn.edu/biocbiop/faculty/vanderkooi/chap4-6.pdf
  5. ↑ Http://academic.brooklyn.cuny.edu/biology/bio4fv/page/coenzy_.htm
  6. ↑ Http://spdbv.vital-it.ch/TheMolecularLevel/LearnStrats/Text/MetabStrat.html
  7. ↑ Http://spdbv.vital-it.ch/TheMolecularLevel/LearnStrats/Text/MetabStrat.html
  8. ↑ Http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1016/0307-4412(91)90008-V/pdf
  9. ↑ Http://www.fastcompany.com/3009605/work-smart/how-color-coded-notes-make-you-a-more-efficient-thinker
  10. ↑ Http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1016/0307-4412(91)90008-V/pdf

Ще почитати: