1. Головна
    2. Виховання дітей
    3. Як навчити дитину визначати час по годинах

Як навчити дитину визначати час по годинах

Визначати час - справа тонка, особливо для дітей. Однак будучи батьком або вчителем, ви можете перетворити навчання в захоплююче заняття, зробивши разом з дитиною годинник. Але перед цим переконайтеся, що дитина знає основи. Як тільки годинник буде зроблено, можна буде приступити до вивчення різних часових відрізків.

Частина1З 4:
Беремося за Основи

  1. Потренуйтеся рахувати до 60.щоб визначати час, діти повинні вміти рахувати до 60 (у правильному порядку). Попросіть дитину написати на аркуші паперу числа від 1 до 60. Нехай він також промовляє кожну цифру в процесі написання. Розмістіть цей аркуш паперу на стіні і стежте за тим, щоб дитина регулярно повторював числа.[1]
    • Перебуваючи поза домом, наприклад, в продуктовому магазині, вказуйте на подвійні числа і просите дитину називати цифри для вас.
    • Щоб надихнути дитину на навчання, заохочуйте його, відводячи час на ігри, або нагороджуйте улюбленою їжею за добре виконану роботу.
  2. Потренуйтеся вважати цифрами, кратними 5.так навчитися визначати час буде набагато простіше. Попросіть дитину виписати на листок паперу цифри до 60, які діляться на 5. Нехай він також промовляє кожну цифру в процесі написання. Не забудьте виділити всі числа, що закінчуються на 5 або 0.[2]
    • Складіть спеціальну пісеньку" вважаємо п'ятірками " на легко запам'ятовується мотив, який може наспівувати дитина. До пісні можна додати танцювальні рухи. Наприклад, при кожній чверті піднімайте руки вгору або тупотіть ногами. Регулярно співайте з дитиною цю пісню, щоб йому було простіше вважати п'ятірками.
  3. Навчіть його загальному уявленню про час.сюди відносяться ранок, день, вечір і ніч. Ознайомте дитину з цими поняттями, асоціюючи кожне з них з певними діями. Після влаштуйте для дитини опитування, запитуючи, коли відбувається щось конкретне.[3]
    • Наприклад: "вранці ми їмо сніданок і чистимо зуби. Вдень обідаємо і лягаємо подрімати. Увечері ми читаємо книгу і йдемо спати".
    • Можна запитати дитину: "що відбувається вранці?"і" що відбувається вечорами?”.

Частина2З 4:
Створюємо годинник разом з дитиною

  1. Візьміть дві одноразові тарілки і стрілочний годинник.з одноразових тарілок буде зроблено годинник. Стрілочний годинник будуть використані в якості прикладу. Поставте зразок на стіл. Сядьте за стіл разом з дитиною. Збудженим голосом повідомте, що ви разом будете майструвати власний годинник.[4]
    • Наприклад: "Вгадай, що ми сьогодні будемо робити? Ми будемо робити власні Годинники!”
  2. Зігніть тарілки на половинки.Дайте дитині одноразову тарілку і зігніть навпіл. Потім поверніть і зігніть навпіл ще раз. В середині тарілки повинен вийти хрестоподібний згин. Його ви будете використовувати в якості орієнтира.[5]
  3. Розмістіть наклейки і цифри на годиннику.дитина може помістити наклейку на вершину лицьової сторони годинника, де повинна бути цифра 12. Потім, орієнтуючись на стрілочний годинник, попросіть його написати маркером число 12 під наклейкою. Повторіть те ж саме з цифрами 3, 6 і 9.[6]
  4. Заповніть годинник.як тільки дитина впорядкує наклейки і цифри 12, 3, 6 і 9, попросіть його заповнити залишився на годиннику. Покажіть як приклад стрілочний годинник.[7]
    • Наприклад, попросіть його помістити наклейку туди, де повинна бути цифра 1. Повторіть з кожним числом.
  5. Зробіть "шматки пирога" на годиннику.попросіть дитину провести лінії з центру годинника до кожної цифри. Нехай розфарбує кожен "шматок" різним кольором за допомогою крейди.[8]
    • Спробуйте почати з червоного Для цифри 1, просуваючись до кожної цифри в порядку кольорів веселки. Це допоможе дитині запам'ятати порядок чисел на більш інтуїтивному рівні, а не просто виходячи з довільних кольорів.
  6. Зробіть стрілки годинника.намалюйте дві стрілки на картоні: довгу хвилинну і коротку годинну. Попросіть дитину вирізати Стрілки за допомогою ножиць.[9]
    • Якщо ваша дитина ще занадто маленька, щоб користуватися ножицями, виріжте хвилинну і годинну стрілку самостійно.
  7. Прикріпіть стрілки.розмістіть годинникову стрілку над хвилинною. Потім приколіть кнопку на середину годинника. Переверніть годинник і загніть кінчик кнопки, щоб закріпити стрілки.[10]
  8. Повісьте паперовий годинник поруч зі стрілочними. Вкажіть дитині їх схожість між собою. Запитайте, чи потрібно щось ще додати до годинника. Якщо ні, то можна продовжувати далі.[11]

Частина3З 4:
Розбираємося з годинником

  1. Поясніть різницю між стрілками.вкажіть на обидві стрілки на годиннику. Запитайте дитину, в чому їх головна відмінність. Якщо він не знає, що відповісти, дайте підказку: "одна довша за іншу, чи не так?"[12]
  2. Дайте назву стрільцям.як тільки дитина розібрався, що Стрілки різної довжини, поясніть, чим вони відрізняються. Скажіть, що коротка стрілка-це годинна, а довга – хвилинна. Попросіть дитину позначити стрілки, написавши на них "годину" і "хвилина" відповідно.[13]
  3. Поясніть значення годинникової стрілки.вкажіть нею на кожну цифру, залишивши хвилинну стрілку на 12. Скажіть дитині, що всякий раз, коли годинна стрілка вказує на цифру, а хвилинна стоїть на 12, це означає рівно ___ годин. Пройдіть по кожній цифрі, пояснюючи: "зараз рівно годину. Тепер це рівно дві години. Це три години...”. Потім попросіть дитину повторити те, що ви тільки що зробили.[14]
    • Не забувайте користуватися перевагою "шматочків пирога" і їх квітами. Повторюйте, що коли б годинна стрілка не опинилася на певному шматочку, це буде ___ годин.
    • Ви навіть можете асоціювати кожну цифру з будь-якою дією, щоб закріпити розумінням годин. Наприклад:" зараз рівно три години, а значить, настав час дивитися твої улюблені мультфільми "або"Зараз п'ять годин, а значить, настав час футбольного тренування".
  4. Влаштуйте дитині опитування.разом з дитиною виберіть день тижня і напишіть список з 5-7 занять, приурочених до певного часу. Називайте дію і час, коли воно відбувається. Попросіть дитину помістити годинникову стрілку на правильну цифру.[15]
    • Наприклад, скажіть: "Уроки закінчилися, а значить зараз 3 години. Перемісти стрілки і покажи мені на годиннику цей час". Або: "8 годин вечора, час йти спати. Перемісти стрілки і покажи мені 8 годин".

Частина4З 4:
Розбираємося з хвилинами

  1. Поясніть подвійне значення цифр.пояснити, що цифра 1 також означає 5 хвилин, а цифра 2 дорівнює 10 хвилинам, досить непросто. Щоб допомогти дитині зрозуміти сенс, Прикиньтеся, що цифри – це подвійні Агенти під прикриттям (наприклад, як Кларк Кент і Супермен).[16]
    • Наприклад, можна сказати, що секретна особистість цифри 1-це 5. Потім попросіть дитину написати маленьку п'ятірку поруч з числом 1. Повторіть те ж саме з кожною цифрою.
    • Не забувайте вказувати на кратність 5. Пройдіться по " секретної особистості "кожної цифри, наспівуючи свою пісеньку"рахуємо по п'ятірках".
  2. Поясніть роль хвилинної стрілки.Скажіть, що секретна особистість проявляється тоді, коли довга, або ж хвилинна, стрілка вказує на неї. Чи не рухаючи годинну стрілку, вкажіть хвилинної на кожну цифру і назвіть асоціюється з нею хвилину. Потім попросіть дитину повторити цей процес для вас.[17]
    • Наприклад, вкажіть хвилинною стрілкою на 2 і скажіть: "зараз 10 хвилин". Потім покажіть хвилинної стрілкою на 3:"Тепер 15 хвилин".
  3. Продемонструйте, як читати годинну і хвилинну стрілку разом.як тільки дитина зрозуміє роль хвилинної стрілки, вам потрібно навчити його читати обидві стрілки одночасно. Почніть з простого часу, такого як 1:30, 2:15, 5:45 і так далі. Вказуйте годинниковою, а потім хвилинною стрілкою на цифрі. Після говорите, скільки зараз часу.[18]
    • Наприклад, поставте годинну стрілку на 3, а хвилинну на 8. Скажіть дитині, що зараз 3: 40, тому що годинна стрілка вказує на 3, а хвилинна на 8. Не забувайте повторювати, що хвилинна стрілка розкриває секретну особистість цифри, і тому вона читається як 40, а не як 8. Повторюйте цю вправу до тих пір, поки дитина не вловить сенс.
  4. Додайте тимчасові мітки для хвилин, не кратних п'яти.як тільки дитина усвідомить п'ятихвилинні інтервали, додайте між кожним з них 4 тимчасові мітки. Почніть, записуючи 1, 2, 3 і 4 поруч з тимчасовими мітками між 12 і 1. Попросіть дитину заповнити інші хвилини, одночасно рахуючи вголос. Потім вкажіть хвилинної стрілкою на хвилину не кратну п'яти, а годинний на годину. Визначте час.[19]
    • Наприклад, поставте хвилинну стрілку на четверту тимчасову позначку, а годинну стрілку на 3. Скажіть дитині, що час 3: 04. Повторюйте процес до тих пір, поки він не зрозуміє, як читати тимчасові позначки на годиннику.
  5. Влаштуйте дитині опитування.з його допомогою складіть список з 5-7 занять, пов'язаних з певним часом. Попросіть дитину пересунути стрілки на годиннику так, щоб відобразити правильний час, відведений для цього заняття. Спочатку ви можете допомагати дитині. Просто не забувайте повторювати дію до тих пір, поки дитина не буде вказувати стрілками на вірні цифри без вашої участі.[20]
    • Заохочуйте дитину, нагороджуючи за добре виконану роботу. Зводите його в парк або купите морозиво, щоб відсвяткувати продуктивне заняття.
  6. Ускладніть завдання.як тільки дитина опанує зробленими вами годинами, перейдіть на стрілочний годинник, де не вказані "секретні особистості" цифр. Повторіть заняття з цим годинником, щоб зрозуміти, наскільки добре дитина розібрався в принципі визначення часу.[21]

Поради

  • Перш ніж вчити дитину визначати час на електронному годиннику, навчіть його розбиратися зі стрілочними годинниками.

Що вам знадобиться

  • одноразова тарілка (2 шт)
  • маркери
  • кольорові крейди
  • Картон
  • Ножиці
  • Кнопки

Джерела

  1. ↑ Https://www.timecenter.com/articles/online-tips-for-teaching-kids-to-tell-time/
  2. ↑ Http://www.parents.com/kids/development/intellectual/learning-to-tell-time/
  3. ↑ Https://www.busythings.co.uk/blog/teaching-children-to-tell-the-time-hints-and-tips/
  4. ↑ Https://www.education.com/activity/article/clock_first/
  5. ↑ Https://www.education.com/activity/article/clock_first/
  6. ↑ Https://www.education.com/activity/article/clock_first/
  7. ↑ Https://www.education.com/activity/article/clock_first/
  8. ↑ Https://www.education.com/activity/article/clock_first/
  9. ↑ Https://www.education.com/activity/article/clock_first/
  1. ↑ Https://www.education.com/activity/article/clock_first/
  2. ↑ Https://www.education.com/activity/article/clock_first/
  3. ↑ Https://www.busythings.co.uk/blog/teaching-children-to-tell-the-time-hints-and-tips/
  4. ↑ Https://www.timecenter.com/articles/online-tips-for-teaching-kids-to-tell-time/
  5. ↑ Http://www.time-for-time.com/lesson1.htm
  6. ↑ Https://www.busythings.co.uk/blog/teaching-children-to-tell-the-time-hints-and-tips/
  7. ↑ Http://www.parents.com/kids/development/intellectual/learning-to-tell-time/
  8. ↑ Http://www.parents.com/kids/development/intellectual/learning-to-tell-time/
  9. ↑ Http://www.time-for-time.com/lesson1.htm
  10. ↑ Http://www.time-for-time.com/lesson1.htm
  11. ↑ Http://www.time-for-time.com/lesson1.htm
  12. ↑ Http://www.time-for-time.com/lesson1.htm

Ще почитати: