-
надайте школярам вибір, коли це можливо.Свобода вибору дає учневі відчути, що він сам контролює своє життя, а не підкоряється вказівкам. Наприклад, пропонуйте учням самостійно вибирати теми домашніх завдань.
-
надихайте школярів цікавими заходами.включіть в них новини, теми та елементи сучасної культури, цікаві для учнів і пов'язані з вашим предметом.
-
викладайте так, щоб спонукати школярів до навчання.якщо давати дітям легкі завдання, то їм, швидше за все, буде нудно. Тому, вибирайте такі, які їх спантеличать. Але в той же час будьте обережні, щоб надто не підняти планку, інакше ви спочатку приречете школярів на невдачу. Просто ускладніть завдання до рівня трохи вище їх можливостей.
-
запрошуйте в клас людей, яких вони поважають.Нехай це будуть люди, яким учні захочуть наслідувати, наприклад, письменники, підприємці та благодійники. Потім переконайте їх, що вони теж можуть досягти високих результатів і стати тими, ким захочуть.
-
Будьте прості в спілкуванні, щоб студенти відчували себе з вами комфортно і могли звернутися до вас зі своїми питаннями і проблемами.завжди будьте відкритими і давайте їм зрозуміти, що будь-які їхні проблеми важливі і значні. Таким чином, школярі будуть охочіше повідомляти вам про свої труднощі. І коли це станеться, проблему школяра варто сприймати як свою власну, таким чином, ви разом швидше знайдете вихід.
-
слухайте, надайте підтримку і проявляйте співчуття в процесі роботи зі школярами.такі підходи мотивують їх відкритися і довіритися вам. Хваліть їх в кожному відповідному випадку (скажіть «хороша робота» і «ти справжній молодець»). Якщо ви проявите інтерес і бажання слухати, вам відкриються двері взаєморозуміння.
-
до школярів, які відчувають певні труднощі, підходите неупереджено, і запитаєте, що вони думають про власні труднощі.поясніть, що люди вчаться по-різному, і наведіть їм приклади (наприклад, скажіть, що хтось сприймає краще візуально, а хтось на слух). Запитайте в учня, який тип сприйняття переважає у нього. З'ясуйте, в чому проблема, і працюйте над нею разом, щоб знайти метод, який може допомогти школяреві вчитися краще. Це може бути як інша методика навчання, так і розвиток організаційних навичок учня.