" математичні ігри допомагають дітям отримувати задоволення від математики і вчитися одночасно, що посилює інтерес до предмету"»
Soren Rosier, PhD
аспірант, педагогіка
Сорен Розьє-аспірант Стенфордської вищої школи педагогіки, готується отримати ступінь PhD. Вивчає, як діти вчать один одного і як їх підготувати до ефективного навчання однолітків. До аспірантури був учителем середньої школи в Окленді, Каліфорнія, і дослідником в SRI International. Отримав ступінь бакалавра в Гавардському університеті в 2010 році.
Soren Rosier, PhD
аспірант, педагогіка